这个学期开学后，滨海新区多家自闭症定点康复机构的11名自闭症儿童正式走进新区普小，接受义务教育。目前，新区包括自闭症儿童在内的适龄残疾儿童已全部实现“上学梦”。

为促进儿童健康快乐成长，近年来，滨海新区大力实施民心工程，从教育、健康、福利等多方面为儿童创造更好的生存发展环境，推动儿童事业与全区经济社会同步规划、同步实施、同步发展，让新区儿童有更多获得感、幸福感和安全感，这其中也包括生活在新区的残疾儿童。

“轻度残疾的孩子可以到普通学校随班就读；中重度残疾的可以到相应的特殊教育学校登记入学；确实不能进校就读的重度残疾孩子，根据残疾类别和教育需求，由特殊教育学校或普通学校提供送教上门服务。不仅仅是自闭症儿童，目前新区登记在册的适龄残疾儿童已经实现全部入学。”滨海新区教体委工作人员说。今年新区教体委将特殊教育工作列入《滨海新区教育布局规划》，着手对现有特殊教育资源进行全面分析，挖掘现有资源优势，筹备成立新区特教联盟，根据学生类别分布，做到办学优势互补，保证每一类残障学生都能得到特殊的服务，并逐步扩大服务覆盖面，为更多残障孩子的成长创造条件。加强特殊教育资源（指导）中心建设。推进医教结合，将医疗康复手段与教育相结合，联手医疗行业，引进专业力量加强对学校康复工作的专业指导。推进随班就读为主体，送教上门为补充的普特结合体系建设。建立与随班就读相配套的制度措施，保障残疾儿童的入学需求，做好从学前一直到高等教育的有机衔接。此外，对完成9年义务教育、有能力的适龄残疾学生进行跟踪管理，提供专业选择指导，为更多的残疾学生创造继续教育的机会。

截至目前，滨海新区已经成立了特殊教育专家委员会，并建立了特殊教育资源（指导）中心，成立新区特教联盟、推进医养结合等工作也在稳步推进中。