主题：山西出台《特殊教育提升计划（2014-2016年）》

日前，山西省出台《山西省特殊教育提升计划（2014-2016年）》，提出到2016年，山西省30万人口以上的县（市、区）都将建成1所独立的特教学校，其他县（市、区）将建起普通学校附设的特教班，全省基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上。

根据省政府制定的年度目标，2014年，已享受国家中西部地区特殊教育学校建设资金支持的县要建成特殊教育学校并投入使用；全面提高特教学校公用经费标准，制定学前教育、高中阶段特殊教育实施方案。2015年，所有30万人口以上县（市、区）建成特殊教育学校并投入使用；市级特殊教育学校试行招收高中阶段残疾学生；选择有条件的300所普通中小学校试建特殊教育资源教室。2016年，省级评估验收合格学校达到特殊教育学校一半以上；在有条件的500所普通中小学校建成特殊教育资源教室。

省政府要求，已享受国家中西部地区特殊教育学校建设资金支持的泽州、清徐、夏县、长子、临县、芮城、平定7个县要在今年建成特殊教育学校，并在秋季开学招生。30万人口以上尚无特殊教育学校的盂县、应县、朔州市朔城区、柳林、太谷、介休6个县（市、区）2015年完成学校建设。30万人口以下的县（市、区）建起附设在普通学校的特教班，完善专用教室和专业设施，增设资源教室、无障碍设施，提高随班就读水平。对有特殊困难或残疾程序较重的残疾学生，提供送教上门或远程教育服务。

全面提高非义务教育阶段残疾人教育水平，制定学前教育、高中阶段特殊教育实施方案。将残疾儿童学前教育纳入学前教育行动计划，支持普通幼儿园创造条件接收残疾儿童，支持特殊教育学校、残疾儿童康复教育机构和有条件的儿童福利机构增设附属幼儿园（学前教育部），提高3至5周岁残疾儿童入班（园）率。科学规划高中阶段特殊教育布局，设区市特教学校增设高中班或职业高中班，扩大省盲人中级卫生学校招生规模，适时筹建省特殊职业技术学校，提高残疾人接受以职业教育为主的高中阶段教育比例。改进完善高考招生办法，为残疾考生就学提供方便，提高残疾人接受高等教育水平。

加强特殊教育教师队伍建设，2015年前，所有特殊教育学校教职工师生比达到1:3以上，从2014年起，在国家及山西省规定基础上，将特殊教育学校教师的补贴标准提高到本人基本工资的50%左右。对在普通学校承担残疾学生随班就读和管理工作的教师，在绩效考核中予以倾斜。山西省教育厅将用两年的时间对全省特殊教育学校校长、教师进行新一轮全员培训。各市、县要从每年的教育培训经费中拿出一定比例用于特殊教育教师培训。

建设全省残疾儿童少年数据库，完成所有县（市、区）残疾儿童少年基本信息入库。以县为单位建立实名登记的0-16岁残疾儿童少年档案，实行“一人一案”，形成残疾儿童发现、报告、诊断、评估、初期安置、实施教育等完整的教育服务体系。根据残疾类型、程度，逐一安排接受义务教育，做到全覆盖、零拒绝，为残疾学生提供及时、科学的教育服务保障。

全面提高特教学校公用经费标准，从2014年起，义务教育阶段特殊教育学校和随班就读学生生均预算内公用经费标准达到每年4000元，2016年达到每年6000元，目前标准高于每年6000元的地区不得下调。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系，提高义务教育阶段残疾学生“两免一补”补助水平，积极推进高中阶段残疾学生免费教育。各级政府要从残疾人就业保障金中安排5%的资金用于特殊教育学校（班），主要用于开展职业教育与技能培训。