标题：为了聋哑孩子 他35岁还单身

        毕业后投身特殊教育

        如今35岁却未婚

        达瓦老师给人的第一印象有些腼腆，可让人感到惊讶的是，达瓦老师今年已经35岁了，却还没有结婚，连女朋友也没有，达瓦笑了笑说：“太忙了，学生们经常会遇到一些困难，而我们作为老师，有责任和义务帮助他们。”

        达瓦介绍，特殊教育学校的孩子相比其他的孩子更需要关爱和呵护，学校绝大部分学生都是地区上的，良好的生活和饮食习惯等都需要耐心地引导他们一步步养成。

        达瓦说，毕业后，他们先在拉萨第七中学开设了特教班，当时是他们自己一个一个地去寻找残障的学生，上门做家长的思想工作。

        2000年拉萨特殊教育学校成立，有很多学生都不习惯在学校的生活，老师们就和学生吃、睡在一起，拉近与学生的距离。这样下来，学生慢慢就喜欢上了学校，把学校当成家一样，把老师当作自己的父母亲。

        “周末学校的大部分学生都不回家，学校会安排老师周末值班，陪着孩子们一起过。而且即使有时周末和节假日，也需要陪着母亲，这样的话，就很少有时间去考虑自己的婚姻问题，结婚的事也一直搁着。”达瓦说。

        同事说

        “他勤恳、踏实，是榜样”

        和达瓦共事多年的格桑老师介绍，她和达瓦已经一起工作十多年了，他们是同事，也是朋友。“由于达瓦绝大部分的时间都用在学生身上，所以才至今单身。1999年我们几个人一起从学校毕业，随后去北京接受特殊教育培训，回来以后我们开始着手投入特殊教育工作。十几年的时间，达瓦老师一直是我们中间工作最勤恳、最踏实的一个。”格桑说。

        格桑介绍，由于特校的学生们都存在一定生理缺陷，学生的心理也更加脆弱，相比正常的教育，特校的教师要更加有耐心和爱心。比如，教学生们一个单词，普通的学生三四遍就学会了，但在这里，一个单词一般要教一周左右，很枯燥，这就要求老师要非常的耐心。

        “达瓦老师是我们学校老师里做的最好的，不光是他班级的学生喜欢他，其他班级的学生都喜欢和达瓦老师在一起。”格桑说，“达瓦一直是我们老师中的榜样”。

        84岁老母亲病危

        “学生更需要你”

        达瓦的大部分时间都用在学生的身上，他的家人是什么态度？达瓦告诉记者，他的家人一直非常支持他的工作。上学期，达瓦84岁的母亲病重住院，医院已经下了病危通知书。“我当时请假去医院看望母亲，可母亲知道后很不高兴。”达瓦说。

        “你要带好学生，他们是真正需要你。”老母亲躺在病床上对达瓦说。达瓦只好回到学校，不过好在他母亲随后病愈出院。“母亲现在身体很好，由姐姐在照顾，我只能周末时帮着一起照看，给她做做饭。”达瓦说到母亲时，眼神里透出一丝愧疚。

        对于工作，达瓦说，路是自己选择的，就会一直坚持走下去。

达瓦正在教学生单词发音的口型。 江飞波/图

        人物简介

        人物：达瓦 性别：男

        年龄：35岁 教龄：12年

        职业：拉萨特殊教育学校老师

        昨日上午，记者来到拉萨特殊教育学校，远远听到校园里传来孩子们的欢快笑声。学校工作人员得知记者要采访达瓦老师时对记者说，达瓦老师是学校老师的榜样。在学校里，不论是老师还是学生，一提起他，每个人都会情不自禁竖起大拇指。

        孩子们竖起大拇指

        “我们都喜欢达瓦老师”

        记者到学校时，达瓦老师正在为一年级的13名聋哑学生上藏文课，主要是教孩子们手语和口型。在课堂上，达瓦老师每讲一个单词，都要到每个学生面前亲自示范口型和手语，有学生不明白的，他就握着学生的手贴到自己的喉咙上感觉自己的发音和口型。

        提问时，学生都热情高涨地举手，希望老师可以点到自己的名字，想在老师面前表现一下。而达瓦老师也尽量满足学生们的要求。学生答对了，就竖起大拇指表示鼓励，答错了，达瓦老师就故作生气，学生会不好意思地吐吐舌头，达瓦老师随即走到学生的跟前，亲自示范手语和口型的要领。在做作业时，他又帮每位学生扶正桌子，轻轻地拍了拍学生的后背，让他们端正坐姿。

        下课后，学生们通过手语老师的翻译告诉记者，他们都很喜欢达瓦老师，并齐刷刷地都竖起了大拇指。

        “前几天我有些咳嗽，一学生到办公室交完作业时正好看到，就独自到饮水机旁倒了一杯水，双手递到我的手上。我教他们的是一种技能，但这些可爱的学生反馈给我的是一份感动。”达瓦说，他最大的心愿就是孩子们能够健康成长，他要用自己的爱，来填补这些孩子生理上的缺失，让孩子们有个美丽的校园生活，长大以后能够自食其力。